卢荣友:成为教育家的路

从学生到教师

卢荣友是一位出色的教育家，他拥有丰富的教育经验和广泛的知识储备。然而，在这个成功的背后是他艰辛的求学和教学经历。在北京工商大学嘉华学院任教之前，卢荣友曾在多所高校任职。他的教育理念是赋能学生，让他们成为学习的主体，而不是被动的知识接受者。他的教学方式注重互动和实践，鼓励学生积极参与课堂，发挥他们的主观能动性，同时注重学生的全面素质和创新精神的培养。

为什么爱思考

卢荣友在教学中因为渊博的知识、独特的教学风格、深入浅出的讲解备受学生喜爱和敬重。他和学生保持良好的互动和沟通，以及细心的辅导和解答，深受学生的喜欢和爱戴。他教学的精髓在于让学生从教学中学到思考，孕育出自己的思维和见解。卢荣友还注重在学生间创造平等、自由、开放的课堂氛围，引导学生自由发挥，为学生的个性化发展提供空间和机会。

成为教育家的路

卢荣友认为，成为优秀的教育家，需要具备扎实的学科知识、严谨的思维逻辑和细致的教学方法。另外，教育家需要有卓越的能力去感应学生的需求，切实了解学生的心理特征和学习过程中的难点，加强与学生之间的沟通和互动，帮助学生运用所学知识进行创造性思维和创新性实践。此外，教育家还必须及时总结教育实践的有效经验和教训，加以推广和运用，为提升教育质量和学生综合素质添砖加瓦。 在卢荣友的教育观看来，教学并不仅仅是传递知识，更是传授思考、判断、推理等重要的能力。教育家必须走在学生前面，以身作则，为学生树立优秀的榜样，引导他们树立正确的人生观和价值观，激发他们内在的动力和积极性，为未来的成才之路奠定坚实的基础。 卢荣友的价值观深深影响了他的教育观，他认为教育是一项令人无比兴奋的事情，这是一条充满挑战和机遇的道路，是一种可以为人类增加幸福和智慧的使命。教育家不应该只是传递知识，更应该从中发掘学生潜能，引导他们走向成功的人生，这是教育的最高追求。